Post by luxembourgnumber11 on May 12, 2024 23:33:20 GMT -5
化成长”的世界中，帮助他们学习数字使用和公民身份的健康概念非常重要。父母在教授这些技能方面发挥着重要作用。以下是 AAP 提供的一些建议，可帮助家长管理他们与孩子一起探索的数字环境。 像对待孩子生活中的任何其他环境一样对待媒体 相同的育儿指南适用于真实和虚拟环境。设定限制；孩子们需要并期待它们。了解孩子的线上和线下朋友。了解您的孩子正在使用哪些平台、软件和应用程序、他们在网络上访问什么以及他们在网上做什么。 设定限制并鼓励玩耍时间 与所有其他活动一样，技术的使用应该有合理的限制。非结构化的离线游戏可以激发创造力。让不插电的玩耍时间成为每天的首要任务，尤其是对于年幼的孩子。
并且，只要有可能，请不要忘记与您的孩子一起参与 卢森堡电话号码列表 不插电的游戏。 一家人一起玩耍，一起学习 家庭参与对于媒体活动也很有好处——它鼓励社交互动、联系和学习。和你的孩子一起玩视频游戏。这是展示良好体育精神和游戏礼仪的好方法。而且，您可以在玩游戏时介绍和分享您自己的生活经历和观点以及指导。 做一个好榜样 在线教导和示范善良和良好的举止。而且，由于孩子们模仿能力很强，因此请限制您自己的媒体使用。事实上，如果你与孩子互动、拥抱和玩耍，而不是仅仅盯着屏幕，你会更愿意与他们相处，并与他们保持联系。 了解面对面沟通的价值 年幼的孩子通过双向交流学习得最好。进行来回的“交谈时间”对于语言发展至关重要。对话可以是面对面的，如果有必要，也可以通过视频聊天与旅行的父母或远方的祖父母进行对话。
研究表明，“来回对话”可以提高语言技能——比“被动”倾听或与屏幕的单向交互更有效。 创建无技术区 让家庭进餐以及其他家庭和社交聚会远离科技。在孩子的卧室外过夜为设备充电，以帮助孩子避免在应该睡觉时使用它们的诱惑。这些变化鼓励更多的家庭时间、更健康的饮食习惯和更好的睡眠，所有这些对儿童的健康都至关重要。 不要将技术用作情绪安抚剂 媒体可以非常有效地让孩子们保持冷静和安静，但这不应该是他们学会冷静的唯一方法。需要教会孩子如何识别和处理强烈的情绪，想出一些活动来管理无聊，或者通过呼吸来平静下来，谈论解决问题的方法，并找到其他疏导情绪的策略。 儿童应用：做作业 超过 80,000 个应用程序被标记为教育应用程序，但很少有研究证明它们的实际质量。